两种典型语义Web服务方法的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐宝祥  刘春艳  刘姝宏 《情报科学》2006,24(2):270-274

OWL-S和WSMO是语义Web服务领域的两个重要成果，其目标都是为Web服务描述语义信息，以使服务能够自动发现、组合和执行。本文分别介绍了OWL-S和WSMO，并对此二者进行了深入的比较。  相似文献   

用户赋能和服务创新对APP绩效的影响研究     

苏婉  李阳春  王天东  郝森森 《科研管理》2020,41(8):193-201

移动应用程序APP是移动互联网时代企业创造价值的重要渠道。尽管APP市场具有巨大的商业价值，但也出现了不少绩效较低的现象：互联网创业夭折、成交转化率低下、APP卸载率较高等等。研究APP的绩效问题有助于发现影响APP绩效的关键因素，帮助企业找到提高APP绩效的新方法。本文从服务主导逻辑出发，识别出了影响APP绩效的两大关键策略--用户赋能和服务创新，论述了这两大策略对APP收入绩效的影响机理。本文使用自然观察法跟踪和分析中国（N=200）和美国（N=206）两个样本中的APP个体，发现两个样本产生出来的结果较为一致：APP若选择赋予用户更多的权力，让用户主导平台的价值创造活动，那么它的收入绩效往往比较好；企业如果较为注重服务创新，持续地为APP开发出新特征或新服务，APP的收入绩效一般较好。本研究也可以给APP企业带来实践上的启示：首先，企业应分析APP的定位和作用；其次，企业应重视用户在价值创造中的重要作用，还要意识到用户不仅仅是APP的接受者和使用者，还是生产者和价值创造者；再次，企业应按照APP的定位，再决定是否将价值创造的主导权赋予广大用户；最后，企业应当重视APP的服务创新，持续地推出新功能和新特征，为用户提供更加便捷、易用的服务。  相似文献   

保险信息不对称及其应对策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

弭元英  张清彩 《情报科学》2007,25(12):1809-1813

保险信息不对称是保险活动中无法避免的现象，其产生的主要弊端使保险需求得不到满足，严重影响了保险业的发展。依据信息不对称理论，本文提出了如何降低保险信息不对称的主要应对策略。  相似文献   

“互联网+”时代开放大学面临的机遇与挑战     

张春燕 《成人教育》2017,37(8)

“互联网+”是互联网化的新阶段,它将给我国的教育产业带来巨大的影响,尤其对开放大学而言可以说是挑战与机遇并存.一方面,“互联网+”时代,教育模式的多元化将对开放大学的竞争力提出更大的挑战;教学模式变得更加多样,开放大学将面临模式创新与再造;学习者个性化的学习需求,将使开放大学的学习支持与服务体系面临更大的考验.另一方面“互联网+”时代,开放大学的办学优势将进一步在构建我国终身教育体系和学习型社会中得到凸显;开放的办学模式也将显示出更加巨大的优势.  相似文献   

社会工作专业教育本土化定位的理性选择     

李欧樊金娥  樊少波 《吉林广播电视大学学报》2005,(1):40-44

本文关注当代社会对社会工作实践发展提出的现实挑战,从对内地高校社会工作专业教育现状反思的立场出发,明确提出了“制约内地高校社会工作学科专业教育发展的瓶颈是本土化定位理性选择的严重缺失”和“坚持特色化发展应是社会工作专业教育本土化定位的理性选择”等观点。主张通过反向思维及多维视角积极进行学理思考与实践研究,主张通过“全程开放式培育”的方式来实现内地高校社会工作专业教育整体能力的提升。  相似文献   

应运而生的朝阳职业——健康管理师     

LUO Li-na  YANG Si-tong  TANG Ping 《怀化学院学报》2007,(1)

总结我国国民的健康现状,从我国市场需求和医学模式转变的角度分析了健康管理师的就业领域,初步探讨了健康管理师这一新兴职业应具备的知识结构和发展趋势.  相似文献   

论服务、生源及教育产品     

袁海军 《宁波职业技术学院学报》2002,2(2):1-4

随着教育的发展和认识的深化，一些人们熟知的概念其含义已经发生了变化，认真辨析这些概念，有助于消除歧义，推动教育思想的转变，本选取“服务”，“生源”和“教育产品”等三个有一定关联的概念，逐个分析了它们的变化，语境和历史条件，并试图探索一种观察教育现象的新视角。  相似文献   

巧用思维导图提高学生C程序设计课程学习效果     

李纯莲  杨丽萍 《教育技术导刊》2016,15(1):190-192

为提高学生C程序设计课程的学习效果,调动学习积极性,将彩色的、有高度组织性的思维导图应用到C程序设计课程教学中,提出了基于思维导图的学习方法与策略,让学生由被动学习转变到主动学习,培养学生创新思维和良好习惯,也充分体现了“以学生为本”的教学理念,有利于最大限度地发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

爱国主义是思想政治教育的重要内容     

程颖  霍健 《吉林广播电视大学学报》2004,(2)

本文比较了美国、英国、日本、新加坡四国思想政治教育的政治功能、形式与途径,论述了爱国主义在思想政治教育工作中的地位、教育形式和途径。  相似文献   

国学与大学生国学教育的实践体系设计     

傅可 《黑龙江高教研究》2008,(2):146-147

受国学热的影响,大学生的国学教育也成为人们关注的一个问题.但是人们往往把国学理解成知识的、思想的、精神的,而忽视了国学所包含的技艺的、能力的内容,因此,强调了国学的理论性而忽视了国学的实践性.文章认为对大学生的国学教育要重视实践活动,通过日常生活培养、技术能力提高、大学生社团活动等多种形式,提高国学素养和水平.  相似文献